출장단은 2025년 11월 24일부터 11월 28일까지 3박 5일간 싱가포르를 방문하여 지방공무원 교육훈련기관 혁신 및 인적자원개발 역량 강화를 위한 국외정책연수를 수행했습니다. 이번 연수는 해외 공무원 교육 운영 사례와 국제 HRD 동향을 연구하고, 선진 사례를 국내에 적용할 방안을 모색하는 데 중점을 두었습니다. 특히 HCLI, NUS 평생교육학교, SUSS를 방문하여 아시아 특화 리더십 교육, 성인학습자 역량개발 프로그램, 공공기관 맞춤형 교육 운영 현황을 심층적으로 조사했습니다. 이를 통해 부산형 공직리더십 모델 개발, 모듈형 교육체계 도입, 실무 중심 교육 강화 등 국내 지방자치단체 인적자원개발 정책에 적용할 수 있는 다양한 시사점과 구체적인 방안을 도출하는 성과를 거두었습니다.

HCLI(Human Capital Leadership Institute) 방문 방문단은 2025년 11월 25일 HCLI를 방문하여 아시아에 특화된 리더십 교육 사례와 인적 자본 개발 동향을 조사했습니다. HCLI는 아시아 맥락에 기반한 리더십 교육 프로그램을 제공하며, 산업 분야, 학계, 컨설팅 회사와 협력하여 실무 중심의 교육을 운영하는 점이 인상 깊었습니다. 방문단은 담당자 면담을 통해 과정 개발 방식, 학습자 맞춤형 설계, 실습 기반 학습(Experiential Learning)의 중요성, 그리고 교육 후 지속적인 성과 추적 시스템에 대해 논의했습니다. 특히 고위 임원에게 개인화된 코칭을 제공하고 학습 커뮤니티를 통해 네트워킹을 지원하는 방식은 국내 공무원 교육에 큰 시사점을 주었습니다. 이를 통해 부산형 공직리더십 모델을 개발하고, 학습자 수준별 맞춤형 교육을 도입하며, 실습체험형 과정을 강화하고, 교육 후 성과 추적 시스템을 설계해야 한다는 핵심 교훈을 얻었습니다. 향후 HCLI와 같은 글로벌 HRD 기관과의 교류를 통해 공공부문 HR 정책 혁신 연구를 공동으로 추진할 계획을 모색할 수 있을 것입니다.

NUS 평생교육학교(National University of Singapore, School of Counting and lifelong Education) 방문 2025년 11월 26일 방문단은 NUS 평생교육학교를 찾아 성인학습자 역량개발 프로그램과 스택형 자격증 체계를 학습했습니다. NUS SCALE은 모듈형 학습과 스택형 자격증 체계를 통해 학습자가 단기 모듈을 이수하고 이를 누적하여 학위나 자격증으로 전환할 수 있는 유연한 시스템을 운영하고 있었습니다. 특히 직장인이 업무와 병행하며 실질적인 역량 향상을 도모할 수 있도록 야간, 주말 과정 및 온라인 블렌디드 러닝을 적극 활용하는 점이 주목할 만했습니다. 리콴유 공공정책대학원의 'AI와 공공정책'과 같은 고위 전문가 대상 단기 연수 프로그램은 지방공무원의 미래 역량 강화를 위한 교육 방향을 제시했습니다. 방문단은 이러한 사례를 벤치마킹하여 지방공무원 대상 단기 전문교육을 모듈화하고, 일정 수준 이상 이수 시 전문자격 인증서를 발급하는 방안을 검토해야 한다는 교훈을 얻었습니다. 또한, 직장인 친화적인 유연 학습 시스템을 구축하고, AI 기술을 활용한 공공정책 교육 프로그램을 개발하는 것이 중요하다고 판단했습니다. 향후 국내외 공공정책 대학원과의 교류를 확대하고 지자체 간 교육 네트워크를 구축하여 우수 모듈형 교육 콘텐츠를 상호 활용하는 방안을 모색할 수 있을 것입니다.

SUSS(Singapore University of Social Science) 방문 방문단은 2025년 11월 27일 SUSS를 방문하여 기업과 공공기관을 대상으로 한 맞춤형 교육 프로그램 운영 현황을 파악했습니다. SUSS는 사회과학, 경영, 리더십, 디지털 역량 등 실무 중심의 학위 및 비학위 과정을 제공하며, 특히 직장인 친화적인 Part-time 학위 과정과 경력 개발 연계 프로그램이 강점이었습니다. 기관의 요구에 맞춰 리더십, 직무, 디지털 역량 과정을 설계하고, 실제 조직 문제 해결 중심의 프로젝트 기반 학습을 제공하는 방식은 국내 지방자치단체의 맞춤형 교육 모델 구축에 큰 영감을 주었습니다. 또한, 디지털 리터러시, 데이터 분석, AI 등 미래 역량 중심의 업스킬/리스킬 과정을 통해 마이크로 학위(Micro-credential)를 발급하는 시스템은 국내 공무원 교육에 즉시 적용 가능한 구체적인 방안으로 보였습니다. 핵심 교훈은 공무원 근무 특성에 맞춘 유연 학습 시간제 확대, 모듈형 교육 도입, AI·데이터 분석·디지털 전환 분야의 재교육 프로그램 확대, 그리고 부산시 실국사업소 요구를 반영한 맞춤형 리더십·직무 프로그램 개발의 필요성입니다. SUSS의 강점 분야인 사회서비스 및 커뮤니티 개발 교육을 부산시 복지 정책 현장 공무원 교육과 연계하는 방안도 고려해볼 수 있습니다.